足球中的民族矛盾与处理

上文中的研究（De Winter，2003）同时也指出，虽然弗拉芒人具有一定独立民族的观念，但他们并不认为弗拉芒人和瓦隆人的民族区隔具有很强的政治性，他们对于分裂主义并不抱以支持态度，这样的态度既与两个大区的经济互补性挂钩，也与以足球为代表的整体民族认同感相关。

（一）比利时球队中的“民族问题”

比利时有着悠久的足球传统，比利时皇家足球联合会成立于1895年，负责整个比利时的足球事务。比利时国家男子足球队是1930年第一届世界杯的13支参赛队之一。二战后世界足球赛事恢复后，比利时国家队陷入了一段低谷期，1950—1970年代只有两次打入了世界杯决赛圈，1980—1990年代的比利时在主教练盖·蒂斯的领导下迎来了黄金时期，连续6届世界杯进入决赛圈，特别是还在1986年世界杯中夺得第四名。蒂斯培养了普法夫、里肯斯等名将，其中里肯斯、威尔莫茨球员生涯结束后还担任过比利时主教练一职。这一时期，蒂斯与后续的两位主教练均奉行纯弗拉芒的国家队征召原则，上文中的蒂斯嫡系弟子均为弗拉芒人或至少掌握荷兰语，荷兰语也成为了当时比利时更衣室中的唯一语言，蒂斯甚至发表过著名言论“千万不要召瓦隆人进国家队，无论他有多么优秀”。

进入21世纪后，由于教练征召标准的放宽、二代移民的成长与青训系统的完善，比利时国家队开始出现不同族裔的球员，原本对于非弗拉芒球员的歧视被打破，但也因此导致了更衣室中的语言不统一、教练执教和球员之间沟通不畅的问题。更有趣的是，比利时国歌《布拉班人之歌》完整版由法语、德语、荷兰语三段构成，但在每场比赛前奏国歌环节基本只有播放一段的时长，因此比利时的11名场上球员在这一段中唱的国歌语言很可能不同。

（二）比利时足协的应对之策

在这样的文化环境下，比利时足协采取巧妙措施，因地制宜，将民族文化冲突的劣势转化为不同足球风格混合的优势，同时保护两个民族（以及各种移民）各自的文化与球员的民族意识，并以统一的“比利时国家队”概念来统率。

1. 开放的选才视野

2002年韩日世界杯后，比利时足球人才陷入青黄不接的窘境，连续两届世界杯和两届欧洲杯均未能进入决赛圈。这一时期，比利时足联开启了“2000计划”，他们认识到二十世纪八九十年代弗拉芒主义对其他民族足球人才的忽视，造成在新生代球员的培养上落后于其他国家。“2000计划”中的一个教练指出：“其他国家可能可以允许足球人才自生自灭，但比利时的国土面积决定了不可以随意挥霍球员的足球天赋，所以我们选择去培养所有球员，哪怕他们潜力并不出众”（Bate，2018）。这一计划让比利时建立起了完整的各年龄段青训和比赛体系，每个年龄段均建立了完整的“地方—省—国家”的筛选体系，国家的青年队因此囊括了各个大区最优秀的人才，这为比利时国家队的融合打下了基础。

2. 双语教学与移民融入

将说不同语言、不同民族的小球员汇聚到一个系统后，为了消除语言隔阂造成的小团体现象，达到更好的训练比赛效果，比利时足协对所有青训系统中的球员统一开展双语教学，同时还提高了英语在足球专业化培训和语言训练中的地位。这一教学体系从6岁级别的青训开始进行，这使得比利时青训体系下的球员大多数能掌握一门以上的语言（陈志勇、张尧，2015）。放开针对新移民以及新移民后裔的青训选拔，一方面提高了本国足球的竞技水平，另一方面，不带政治立场的海外球员起到了调节群体对立的作用。在移民球员融入上，比利时部分职业球队的青训系统还学习德国俱乐部的方法，加入了对难民开放的特殊渠道，为难民中的足球人才提供试训机会。比利时足协还在官网专门开辟了对球场种族歧视等行为的举报渠道“#ComeTogether”，以保护移民和其他少数群体在足球场上的公平待遇。

3. 邻国青训与国家荣誉目标

除了本国完善的青训系统外，比利时还鼓励在国内低年龄段崭露头角的青年球员到周围国家训练水平更高的俱乐部参加训练（陈志勇、张尧，2015），弗拉芒的年轻球员可以选择前往荷比边境附近的埃因霍温俱乐部、乌德勒支俱乐部或位于阿姆斯特丹的荷兰青训阿贾克斯俱乐部参加更高水平的青训，而瓦隆的年轻球员则可以前往法国北部的里尔、加来等俱乐部参加青训。在国外的年轻球员能够减少与国内民族矛盾的直接接触，更专注于足球；同时年轻球员在熟悉的语言环境下参加更高级别的青训和联赛，也有助于球员在更高水平的舞台上获得锻炼。比利时足协根据球员的个人发展情况给予他们经济上的鼓励和平等参加国家队的机会，而国家队的开放性与政府的经济支持则保证了球员对于国家的向心力，而以进入国家队为目标，对年轻球员形成了国家荣誉感的激励，有助于统一国家意识的形成。

4. 国家队内部的调节

自2014年世界杯以来，比利时国家队便没有缺席过洲际级大赛的决赛圈，并且取得了三次八强和2018年世界杯季军的历史性突破。2018年世界杯预选赛开始，比利时足联聘请西班牙人马丁内斯出任主教练，法国传奇前锋亨利作为助理教练，在教练组中加入了他国元素，避免了之前一直存在的本土教练与其他民族球员间的矛盾。同时这一时期，比利时国家队的大部分成员均在英格兰联赛效力，掌握英语，更衣室中日常和战术交流也因此主要以英语展开，避免了原来两种语言导致的语言团体的分裂。在队委会的选举上，2012年起队长便由掌握了荷法英三语的刚果后裔孔帕尼担任，两位副队长弗拉芒人维尔通亨和瓦隆人阿扎尔也同样掌握三种语言，队内领导权的均衡分布也进一步推动了弗拉芒人、瓦隆人和移民后裔三大团体的和谐。这些因素为球员场上表现提供良好的情绪、氛围的支撑。返回搜狐，查看更多